RuangKelas 2. Alat dan Bahan : a. Asmaulhusna dan Artinya (youtube atau dokumen pribadi) yang dilagukan b. Matching Card (Kartu Pasangan) untuk pembelajaran make a match c. Worksheet untuk pembuatan mind mapping/kertas buram/kertas bekas d. LCD Projector e. Laptop 3. Materi dan Sumber Bahan Ajar : a. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 4 RPPGaris dan Sudut(3.10) RPP Garis dan Sudut(3.10) Wanto Haveki Akmal. diaryguru.com-Soal Ulangan Harian Matematika Materi Hubungan Antar Garis Kelas 4 SD. nadhifa. Ph Matematika Bab 7. Ph Matematika Bab 7. Ayu Diah Kusuma Wardhani. Lks. Lks. Geltry Ambarita. RPP Kelas VII. RPP Kelas VII. KompetensiDasar Indikator 3.10 Menganalisis hubungan 3.10.1 Menyebutkan jenis-jenis sudut antar sudut sebagai akibat 3.10.2 Menentukan besar suatu sudut. dari dua garis sejajar yang 3.10.2 Menentukan besar hubungan antar dipotong oleh garis sudut transversal. 4.10 Menyelesaikan masalah 4.10.1 Menentukan solusi dari yang berkaitan dengan RencanaPelaksanaan Pembelajaran (RPP ) Satuan Pendidikan : SDN NO.29 CINIAYO. Mata Pelajaran : MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA Kelas/ Semester : 3 (Tiga)/I (GANJIL) Materi Pokok : Hubungan Antar Satuan Panjang, Berat, dan Waktu Alokasi Waktu : ( 4 x 35 menit ) 1 Hari. A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 243250 mengenai mengenal hubungan antar sudut, hal. 250-252 mengenai menjelaskan kedudukan dua garis, hal. 252-255 mengenai menggambar garis sejajar, hal. 255-256 mengenai membagi garis menjadi n sama panjang, dan hal. 257-263 mengenai menemukan sifat-sifat garis dan sudut). RPP Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VII Jilid 1 87 c. Peserta Gurumengajak siswa keluar kelas dan Tidak. mengamati hubungan makluk hidup apa saja. yang ada sekitarnya (5 menit) 2. Guru mengadakan tanya jawab mengenai hasil. pengamatan siswa di lur kelas, hubungan antar. makluk hidup apa saja yang mereka lihat. 3. Beberapa Siswa diminta menuliskan hubungan. FileRPP 1 lembar mapel Matematika kelas 4 semester genap dapat didownload melalui link ini Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret. 3.11. Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang 10 Strategi Menghadapi Siswa Bermasalah di Kelas SD khUIF.

rpp hubungan antar garis kelas 4 sd